ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 8 класс
| Раздел | 8.1В Формулы веществ и уравнения химических реакций |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Расчёты по химическим формулам |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.3.1 - вычислять массовые доли элементов в составе вещества, выводить формулы веществ по массовым долям элементов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: юный химик Вася готовил раствор для полива растений. Он взял 5 г нитрата калия (KNO₃) и 95 г воды. В своем дневнике он записал: "Массовая доля калия в удобрении равна 39%". Всё ли верно в расчётах Васи? Найдите неточность и объясните её. Обсудите в парах 1 минуту». Выслушивает 2-3 пары, подводит к теме урока: «Сегодня мы научимся делать такие расчёты без ошибок». |
Ученики в парах обсуждают, выявляют ошибку: Вася перепутал массовую долю калия в веществе и концентрацию раствора. Предполагаемый ответ: ω(K) = 39/101 ≈ 38,6% (не 39%), и это в сухом веществе, а не в растворе. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер, слайд с записью Васи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||