ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 8 класс
| Раздел | Стехиометрические расчеты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Объёмные отношения газов при химических реакциях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.3.7 -вычислять относительную плотность газов и молярную массу вещества по относительной плотности 8.2.3.8 -использовать закон объёмных отношений для расчетов по уравнениям реакций с участием газов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я расскажу вам интересную историю. На химическом заводе произошла авария: при синтезе аммиака из азота и водорода рабочий утверждает, что для получения 100 литров аммиака ему потребовалось 50 литров азота и 150 литров водорода. Но начальник смены говорит, что эти цифры неверны. Кто из них прав и почему? Давайте вместе разберёмся!" | Слушают историю, анализируют условие, высказывают предположения о том, кто прав и почему. Обсуждают в парах возможные ошибки в расчётах. | Формулировка гипотезы о правильности/неправильности расчётов с обоснованием | Доска, мел, презентация с условием задачи |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||