ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 7 классе
| Раздел | 7.4B Геологические химические соединения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Переработка руды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.3 - описывать процесс переработки руды для получения металла |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю + голосование») |
«Ребята, посмотрите на экран. Утверждение: «Чтобы получить металл из руды, достаточно просто расплавить руду в костре». Поднимите правую руку, если согласны, левую — если не согласны. Почему вы так думаете? Обсудите с соседом по парте 30 секунд». Выслушивает 2-3 пары, подводит к выводу: «Настоящая переработка руды — сложный многоэтапный процесс, требующий профессионализма, терпения и труда». |
Ученики голосуют (поднимают руки), обсуждают в парах, высказывают предположения. | Для детей с ООП: визуальная опора на слайде (картинка руды + костер + знак вопроса). Использование карточек «да/нет» для голосования. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в голосовании; • высказывает предположение; • слушает мнение партнера. |
Презентация (слайд 1 с утверждением), проектор, карточки для голосования (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||