ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 10 класс
| Раздел | 10.1 В Элементы и их Периодическая таблица соединений изменять |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Периоды и в группах соединений окислительно-восстановительные характеристики изменять СОР № 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.2 Объясните закономерности изменений кислотно-основных свойств оксидов, гидроксидов и соединений водорода химических элементов в разных периодах и группах. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель выводит на экран мем: «Подпись: Я, когда узнал, что кислотность оксидов растёт слева направо, а основность падает…» (изображение удивлённого кота). — Ребята, посмотрите на мем. Почему это про нас? Какие ассоциации с темой? (выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы разберёмся, как и почему меняются свойства соединений в таблице Менделеева, и даже проведём мини-СОР. — Запишите число, тему: «Периоды и в группах соединений окислительно-восстановительные характеристики изменять СОР №1». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1 – мем), проектор, экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||