Перейти к содержанию
КСП

КСП «Гомологические ряды. Номенклатура IUPAC алифатических соединений» по химии, 10 класс

Краткосрочный план урока по химии для 10 класса по теме «Гомологические ряды. Номенклатура IUPAC алифатических соединений». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Химия
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Химии в 10 классе

РазделВведение в органическую химию
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаГомологические ряды. Номенклатура IUPAC алифатических соединений.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.4.2.3 Объяснять формирование гомологических рядов и сходства свойств их гомологов
10.4.2.4 Составлять структурные формулы соединений и называть их по номенклатуре IUPAC
Цель урока
  • Объяснить понятие «гомологический ряд», выявить закономерность изменения свойств гомологов на основе анализа их структурных формул.
  • Составить по систематической номенклатуре IUPAC названия алифатических углеводородов (алканов) и их галогенпроизводных, содержащих до 5 атомов углерода.
  • Применить знания о номенклатуре для решения контекстной задачи, связанной с анализом состава бытового топлива.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: интерактивный челлендж с таймером)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами погружаемся в мир органической химии, который строится на строгих правилах и удивительных закономерностях. Но для начала — быстрый челлендж! На экране вы видите 4 формулы веществ: CH4, C2H6, C3H8, C4H10. Ваша задача за 2 минуты в парах найти и записать в тетрадь как можно больше сходств и отличий между ними. Старт!"

(Через 2 минуты): "Время! Давайте озвучим ваши наблюдения. Кто первый?" (Фиксирует ключевые ответы на доске: сходство — общая формула CnH2n+2, только атомы C и H; различие — разное число атомов углерода и водорода, разная молекулярная масса).

"Отлично! Вы фактически открыли одно из фундаментальных понятий органической химии. Как вы думаете, как могут называться такие родственные вещества?" (Подводит к термину "гомологический ряд").

  • Работают в парах, анализируют формулы, записывают сходства и различия.
  • Активно предлагают свои варианты ответов.
  • Выдвигают гипотезы о названии ряда родственных соединений.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в обсуждении.
  • Записывает в тетрадь не менее 2-х сходств и 2-х различий.
  • Делает предположение о связи структуры и свойств.
  • Презентация/экран с формулами.
  • Таймер (онлайн или на телефоне).
  • Доска/флипчарт.
  • ИИ-инструмент: Генератор формул (например, ChemDraw или онлайн-аналог) для быстрого создания наглядного ряда.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по химии, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.