ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | Окружность. Геометрические построения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Задачи на построение. СОР |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.16 строить угол, равный данному, биссектрису угла, делить отрезок пополам; 7.1.2.17 строить серединный перпендикуляр к отрезку, прямую, перпендикулярную к данной прямой; 7.1.2.18 строить треугольник по заданным элементам 7.1.2.12 анализировать случаи взаимного расположения прямой и окружности, двух окружностей 7.1.2.14 знать определения окружностей, вписанной в треугольник и описанной около треугольника; 7.1.2.15 объяснять расположение центров окружностей, вписанной в треугольник и описанной около треугольника |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Перед вами ребус: изображение циркуля, знак вопроса, рука, строящая линию, и буква «Я». Как вы думаете, что это?» (Учитель фиксирует гипотезы на флипчарте: построение, геометрия, циркуль, задача). «Верно, тема нашего урока – «Задачи на построение». Сегодня мы будем настоящими строителями в геометрии. А работать будем дружно, ведь вместе мы сила!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||