ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 классе
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Луч и отрезок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.2 знать и применять аксиомы принадлежности точек и прямых; 7.3.1.5 знать определения отрезка, луча, угла, треугольника, полуплоскости |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: на картинке человек стоит на дороге, от него идут два луча света от фонарей, подпись: "Когда не можешь выбрать между отрезком и лучом, потому что оба бесконечны?.. Нет, отрезок — конечен!"). Почему это про нас? Какая геометрическая ошибка допущена в подписи?» Пауза для ответов. Учитель подводит к тому, что сегодня разберёмся с понятиями «луч» и «отрезок». |
Ученики смотрят мем, смеются, выдвигают версии (например: «Луч бесконечен, а отрезок имеет начало и конец»). | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении, исправляет ошибку в меме. |
Проектор/интерактивная доска, изображение мема (файл или ссылка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||