ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные понятия, аксиомы, доказательства, углы и перпендикуляр |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать геометрию. Посмотрите на доску (или экран). У нас есть ключевое слово — «УГОЛ». За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» После минуты: «Отлично! Теперь выберите 3 самые важные, на ваш взгляд, ассоциации и обсудите в парах. Через минуту я попрошу 2-3 пары поделиться». Выслушивает ответы, фиксирует на доске (луч, градус, вершина, смежные, вертикальные, прямой, перпендикуляр). «Спасибо! Сегодня мы углубимся в понятие угла, узнаем, какие прямые называют перпендикулярными, и докажем несколько важных теорем с помощью аксиом.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||