ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 7 классе
| Раздел | 7.1А основные понятия геометрии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные понятия геометрии. Лучи и отрезки. Измерение длин отрезков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 знать основные фигуры планиметрии: точка, прямая; 7.1.1.2 знать и применять аксиомы принадлежности точек и прямых; 7.1.1.5 знать определения отрезка, луча, угла, треугольника, полуплоскости; 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов; 7.1.2.1 знать и применять аксиомы расположения точек на прямой и на плоскости (аксиома порядка) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Приветствие учителя: «Добрый день, ребята! Рада вас видеть. Сегодня мы погрузимся в удивительный мир геометрии. Посмотрите на доску — здесь изображены разные линии, точки. Как вы думаете, что было бы, если бы в мире не существовало прямых линий? Представьте на минуту, что все линии были бы кривыми, а точки вообще исчезли. Что бы изменилось вокруг нас?» Учитель выслушивает 2-3 ответа, поддерживает дискуссию. «Отличные идеи! Сегодня мы как раз и займёмся этими основами — точками, прямыми, лучами и отрезками. Вы уже многое знаете, давайте проверим и систематизируем.» |
Ученики предлагают варианты: «мир был бы хаотичным», «не было бы ровных дорог», «дома развалились бы», «линейка была бы бесполезна». Слушают, включаются в обсуждение. | Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение; • аргументирует идею; • проявляет интерес к теме. |
Доска, мел/маркеры, презентация (слайд с изображением прямых и кривых линий). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||