ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 11 классе
| Раздел | Повторение курса геометрии 10 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Векторы в пространстве Уравнение прямой и плоскости в пространстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.4.12 - уметь находить координаты и длину вектора в пространстве; 10.4.17 - вычислять угол между двумя векторами в пространстве; 10.4.18 - знать и применять условие перпендикулярности векторов в пространстве; 10.4.19 - выводить общее уравнение плоскости (ax+by+cz+d = 0) через вектор нормали и точку, лежащую на этой плоскости; 10.4.20 - составлять каноническое уравнение прямой; 10.4.21 - уметь переходить от канонического вида к параметрическому виду уравнения прямой; 10.4.22 - составлять уравнение прямой, проходящей через две заданные точки. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы повторяем ключевые темы 10 класса: векторы в пространстве и уравнения прямой и плоскости. Давайте за 1 минуту каждый составит mind-map на тему «Векторы и уравнения в пространстве» — запишите любые ассоциации, формулы, понятия. Затем выберем 3 самых важных и обсудим.» «Время пошло! Через минуту спрошу 2-3 учеников, какие 3 понятия они считают главными. Почему?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетради, ручки, доска/флипчарт для фиксации 3 понятий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||