ПРОВЕРЕНО _____________________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 11 класс
| Раздел | исследовать свойства функции с помощью производной и строить её график; |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тела вращения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Находить объём тела вращений комбинированных по формулам |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на этот чертёж. Это деталь — шкив клиноременной передачи. Она состоит из цилиндра и двух усечённых конусов. На производстве важно знать точный объём материала, чтобы рассчитать затраты. Как вы думаете, на сколько кубических сантиметров объём этой детали отличается от объёма простого цилиндра высотой 12 см и радиусом 4 см? Запишите свой прогноз в тетрадь.» Пауза 1 мин. Учитель выслушивает 2-3 версии. Учитель: «Сегодня мы научимся точно вычислять такие объёмы. Работаем с полной отдачей — это качество настоящего профессионала.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||