ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 11 класс
| Раздел | 11.2B Применение уравнений прямой и плоскости в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение задач на нахождения угла между прямыми и прямой и плоскостью. Анализ ошибок СОЧ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.5 - находить угол между прямой и плоскостью; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы разберем очень интересную тему. Многие считают, что нахождение углов в пространстве - это сложно и скучно. Но я хочу разрушить этот миф! Представьте, что вы архитекторы и вам нужно определить, под каким углом будет падать свет через окно на пол. Или инженеры, рассчитывающие угол наклона антенны. Это не просто абстрактные формулы - это реальные задачи! Давайте вместе разберемся, как находить углы между прямыми и плоскостями, и исправим ошибки, которые многие допустили в СОЧ." | Слушают, задают вопросы, делятся своими представлениями о сложности темы | Наблюдение за вовлеченностью, анализ начальных представлений | Интерактивная доска, презентация с реальными примерами применения углов в архитектуре и технике |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||