ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 11 класс
| Раздел | Степенная функция, ее свойства и график |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Производная степенной функции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.12 - знать и применять правила нахождения производной степенной функции с действительным показателем; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе ситуацию: вы - инженер-строитель, который проектирует мост. Вам нужно рассчитать оптимальную форму арки моста, чтобы он выдерживал максимальные нагрузки при минимальных затратах материалов. Форма арки описывается степенной функцией. Как вы думаете, почему важно уметь находить производную такой функции? Что произойдет, если вы ошибетесь в расчетах?" "Сегодня мы научимся находить производные степенных функций - это важнейший инструмент для решения подобных практических задач!" |
|
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||