ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 11 класс
| Раздел | Многогранники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Построение сложных сечений многогранников |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1 - уметь строить сечения многогранника плоскостью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ученики! Представьте себе архитектора, который проектирует современное здание сложной формы. Ему нужно рассчитать, как будет проходить вентиляционная шахта через все этажи здания. Эта шахта должна пересекать здание под определенным углом и проходить через заданные точки. Как вы думаете, каким математическим инструментом он пользуется для таких расчетов?" После ответов учащихся: "Совершенно верно! Это построение сечений многогранников. Сегодня мы научимся строить сложные сечения, которые помогут решать подобные практические задачи." |
Учащиеся высказывают предположения, делятся идеями, вспоминают предыдущие знания о сечениях | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Презентация с изображениями современных зданий, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||