ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 10 класс
| Раздел | 10.3В Прямоугольная система координат и векторы в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР№4. Применение формулы определения координат точки делящей отрезок в данном отношении |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.8 - выводить формулы координат точки, делящей отрезок в заданном отношении и применять их при решении задач; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний урок посвящен важной формуле. Начнем с активизации знаний. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту индивидуально запишите на них все ассоциации, которые у вас возникают со словосочетанием «деление отрезка». Это могут быть термины, формулы, названия теорем, образы. Работаем быстро! Время пошло!»
Через минуту: «Отлично! Теперь подойдите к доске и разместите свои стикеры. Давайте посмотрим на получившуюся карту. Какие три ключевые идеи, на ваш взгляд, являются основой для сегодняшней темы? (Выбирает вместе с классом, например: «координаты», «отношение», «середина отрезка»). Именно эти понятия станут нашим фундаментом». |
- Индивидуально записывают ассоциации на стикеры (1 мин). - По очереди выходят к доске, прикрепляют стикеры, формируя общую ментальную карту. - Участвуют в обсуждении, предлагают и аргументируют выбор ключевых идей. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Ученик активно участвовал в обсуждении и выборе ключевых идей. |
- Доска или флипчарт. - Разноцветные стикеры, маркеры. - ИИ-сервис для визуализации ментальных карт (например, MindMeister) для быстрого структурирования идей, предложенных классом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||