ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 10 класс
| Раздел | Геометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фигуры в пространстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | сформировать у учащихся представление о пространственных геометрических фигурах, их основных элементах и свойствах; научить распознавать и изображать фигуры в пространстве, применять полученные знания при решении геометрических задач. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. За одну минуту каждый из вас составит ментальную карту (mind-map) на тему «Пространственные фигуры». Запишите все слова, которые приходят в голову: геометрические тела, предметы из жизни, термины. Потом мы выберем три самых ярких ассоциации и обсудим их.» Учитель запускает таймер на 1 минуту. После этого просит 3–4 учеников назвать свои ассоциации, фиксирует на доске три ключевых слова (например: куб, пирамида, шар). Учитель: «Отлично! Сегодня мы расширим ваши представления о фигурах в пространстве, научимся их классифицировать и решать задачи. Запишите тему: Фигуры в пространстве.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (1 мин), доска/флипчарт, маркеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||