ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии Казахстана в 9 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ V. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан и международная экономическая интеграция. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.5.1.3 дает комплексную оценку социального, экономического и политико-географического положения Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ребус-гипотеза") |
«Ребята, посмотрите на ребус на экране (изображение: глобус + стрелки, соединяющие страны + денежные знаки). Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь? Запишите 2-3 ключевых слова-гипотезы в тетрадь. Поделитесь в парах. (Выслушивает 2-3 учеников) Верно, тема — международная экономическая интеграция Казахстана. Мы сегодня будем настоящими аналитиками: оценим, как интеграция влияет на нашу страну». Учитель фиксирует гипотезы на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Презентация (слайд 1 — ребус) • Проектор, экран • Тетрадь, ручка • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса (заранее сгенерирован) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||