ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 классе
| Раздел | Методы географических исследований |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Академические формы представления результатов исследования. СОР 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.5 представляет результаты исследования в различной академической форме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Здесь новость: "Ученые Казахстана обнаружили, что уровень грунтовых вод в Туркестанской области за последние 5 лет снизился на 2 метра. Данные получены со спутников и гидрологических станций." Вопрос классу: «Как вы думаете, в какой форме (таблица, карта, график, текст отчета) ученые представят эти результаты, чтобы их поняли и чиновники, и жители? Почему? Обоснуйте свой прогноз. Обсудите в парах 1 минуту.» Выслушивает 2-3 пары, фиксирует версии на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с новостью; доска/флипчарт; проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока (5 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||