ПРОВЕРЕНО _____________
Школа
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Разнообразие животного мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Влияние климата на жизнь и хозяйственную деятельность человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 1 иметь представление о многообразии животного мира; называть черты отличия животных от растений; называть места обитания животных, называть способы приспособления их к условиям жизни. называть роль животных в природе и практическое значение для человека. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: вы - исследователи, которые отправляются в экспедицию в Арктику. Каких животных вы там встретите? А теперь представьте, что вы переместились в тропический лес Амазонки. Как изменится животный мир вокруг вас? Почему в разных климатических зонах живут совершенно разные животные? Сегодня мы будем разбираться, как климат влияет на жизнь животных и как это связано с нашей хозяйственной деятельностью." | Слушают, визуализируют предложенные ситуации, высказывают предположения | Работают с упрощенными карточками с изображениями животных разных климатических зон. Получают индивидуальные подсказки от учителя | Наблюдение за активностью, анализ первоначальных представлений | Карта мира, изображения животных Арктики и тропиков |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||