ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Новомихайловская сш"
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Природно-территориальные комплексы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | 11.02.2026 |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды ПТК. Субэкваториальный пояс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.3.5.2 с дополнительным охватом местного компонента характеризует по плану природно-территориальные комплексы различного уровня 7.1.1.3 работает с источниками географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы 7.2.2.1 группирует и отображает в таблицах географические объекты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие по природным комплексам Земли. Начнем с загадки: 'Этот пояс расположен по соседству с экватором. Год здесь делится не на четыре, а на два главных сезона: один — очень влажный, другой — очень сухой. Здесь растут высокие травы, среди которых разбросаны одинокие деревья с зонтиковидными кронами, а животные часто совершают длинные переходы в поисках воды. О каком природном поясе идет речь?' Запишите вашу гипотезу в тетрадь одним предложением. У вас 2 минуты".
ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии загадок о разных ПТК, чтобы быстро адаптировать вводный этап под разный уровень подготовки класса. |
Слушают загадку. Индивидуально записывают в тетрадь предположение (например: "Это субэкваториальный пояс" или "Это саванны"). Некоторые могут высказать предположение вслух. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу, записывая ее в тетрадь. • Гипотеза связана с признаками природного пояса (сезонность, тип растительности). |
• Тетрадь, ручка. • Возможность использования ИИ-генератора загадок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||