ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | Горные области |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые. Климат |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.8.1 показывать на карте местоположение горных областей 7.2.8.2 обозначать на контурной карте границы горной области 7.2.8.3 давать характеристику рельефу и называть полезные ископаемые горной области 7.2.8.4 описывать особенности климата |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно: 'Я протянулся на тысячи километров, разделяю два океана. Мои вершины покрыты вечными снегами, а у подножия могут цвести орхидеи. Во мне скрыты богатства серебра и меди. Кто я?' Запишите вашу гипотезу в тетрадь. У вас 2 минуты. После этого мы обсудим ваши версии."
После обсуждения: "Правильно, это горная система Анды в Южной Америке. Именно на ее примере мы сегодня будем изучать общую тему 'Горные области'. Запишите тему урока: 'Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые. Климат (на примере Анд)'." |
Ученики слушают загадку, индивидуально записывают свою версию в тетрадь. Высказывают предположения (Анды, Кордильеры, Гималаи). Записывают тему урока. | Для ученика с ООП (например, с трудностями концентрации или письма) учитель предлагает картинку-подсказку (изображение гор с подписью "Южная Америка") и помогает сформулировать ответ устно или записать ключевое слово "горы". | Дескрипторы: Ученик предложил гипотезу, связанную с горной системой. Участвовал в обсуждении. Зафиксировал тему. Без баллов. | Проектор/экран для демонстрации загадки. Картинка-подсказка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||