ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Unit 3 "The Human Brain" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Parts of the Brain |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 - use speaking and listening skills to provide sensitive feedback to peers; 11.4.3 - skim a range of lengthy texts with speed to identify content meriting closer reading on a range of more complex and abstract, general and curricular topics |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: ваш друг упал с велосипеда и ударился головой. Врач сказал, что у него сотрясение мозга и повреждена определенная часть мозга. Как вы думаете, какие последствия могут быть для его способности двигаться, говорить, запоминать информацию? Сегодня мы узнаем, какие части мозга за что отвечают и почему так важно беречь наш главный орган!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации реальных медицинских кейсов, интерактивная доска Padlet для сбора предположений учащихся |
Высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы. Записывают свои гипотезы на интерактивной доске | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Интерактивная доска, маркеры, планшеты |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||