ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | введение в курс "История народов Казахстана" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образование Содружества Независимых Государств; сухопутные и морские границы СНГ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 называть дату образования независимого государства Казахстан; показывать на физической и политической карте географическое положение Казахстана 7.2.1.2 называть дату образования Содружества Независимых Государств (СНГ); показывать на физической карте географическое положение СНГ, сухопутные и морские границы СНГ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем с загадки. Посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Буквы перепутаны: ГСН — Содружество Независимых Государств. Какая буква лишняя? А теперь вторая загадка: «Нас было 15, стало 15, но мы решили дружить отдельно. Что это?» (Подсказка: это случилось в декабре 1991 года). Учитель фиксирует гипотезы на доске: «распад СССР», «новые страны», «СНГ». Учитель: «Сегодня мы узнаем, как появилось СНГ, какие у него границы и почему это важно для нас, живущих в Казахстане». |
|
Для ученика с ООП (нарушение интеллекта) — карточка-подсказка с крупной надписью «СНГ — Содружество Независимых Государств» и картинкой (флаг СНГ). Учитель показывает карточку и проговаривает название. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Ребус на доске/слайде, карточка с аббревиатурой СНГ, флаг СНГ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||