Перейти к содержанию
КСП

КСП «Исследования и исследователи Географические карты. Географические базы данных» по географии, 7 класс

Краткосрочный план урока по географии для 7 класса по теме «Исследования и исследователи Географические карты. Географические базы данных». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 7 класс

Раздел1. Методы географических исследований 2.Картография и географические базы данных
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаИсследования и исследователи Географические карты. Географические базы данных.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.1.1.3 работает с источниками географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы
7.1.1.6 отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в графической форме: схема, диаграмма, профиль, график
7.2.1.2 показывает объекты географической номенклатуры на карте
Цель урока
  • Анализировать различные источники географической информации (карты, тексты, фотографии) для описания территории Казахстана.
  • Создавать графическую схему (диаграмму/профиль) на основе данных о географических объектах Казахстана.
  • Показывать на карте ключевые объекты географической номенклатуры Казахстана (горы, реки, города).
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод сторителлинг с ошибкой)

Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем путешествие по картам! Послушайте историю: "В 2023 году казахстанский путешественник Азат отправился в поход по родному краю. Он взял с собой современный GPS-навигатор, но забыл бумажную карту. Азат шёл по степи и ориентировался по солнцу. Через 3 дня он дошёл до подножия горы Белуха (высота 4506 м), которая находится на границе с Китаем. Он записал в дневнике: "Сегодня я покорил самую высокую точку Казахстана — пик Белуха!".

Вопрос: Какие ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ неточности допустил Азат? Найдите хотя бы 2 ошибки в его рассказе.» (Пауза 1-2 мин, выслушивает ответы).

Ожидаемые ответы: 1) Самая высокая точка Казахстана — пик Хан-Тенгри (6995 м) или пик Победы (7439 м), а не Белуха. 2) Гора Белуха находится в России (Алтай), а не на границе с Китаем.

Учитель: «Верно! Мы выяснили, что знание карты и точных данных — основа географии. Сегодня мы сами станем исследователями и создадим свой мини-атлас Казахстана.»

  • Слушают историю.
  • Анализируют текст, находят ошибки.
  • Формулируют ответы, обсуждают в парах.
  • Отвечают на вопросы учителя.
Дескрипторы (без баллов):
  • Находит несоответствие в названии высочайшей точки Казахстана.
  • Определяет ошибку в расположении географического объекта.
Устная история учителя, доска, мел/маркер.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.