ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | Раздел 3. Физическая география 3.3 Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Движения вод в океане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.6 - классифицирует и объясняет движение океанических вод |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Представьте на минутку: что было бы, если бы все воды Мирового океана вдруг перестали двигаться? Не было бы ни волн, ни течений, ни приливов. Какие последствия для планеты и для нас с вами вы можете предположить? Запишите или обсудите в парах 2-3 идеи за 2 минуты". (Хожу по классу, слушаю идеи). "Кто готов поделиться? Давайте послушаем несколько версий". (Фиксирую ключевые слова на доске: "климат", "погода", "транспорт", "жизнь в океане" и т.д.). "Отлично! Ваши идеи показывают, насколько движения океана важны. Сегодня мы как раз будем разбираться, какие они бывают, почему возникают и как влияют на нашу жизнь. Тема урока: «Движения вод в океане»." | Слушают вопрос. Обсуждают в парах или индивидуально размышляют, предлагают варианты. Отвечают на вопрос учителя, высказывают гипотезы (например: "Замёрзли бы берега", "Исчезли бы рыбы", "Изменился бы климат", "Корабли не могли бы плыть"). Записывают тему в тетрадь. | Предоставить визуальную опору: картинку со спокойным и бушующим океаном. Дать шаблон для ответа: "Если бы океан не двигался, то... потому что...". Разрешить дать устный ответ вместо письменного. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну идею-последствие. • Идея связана с природными или социальными процессами. |
Интерактивная доска или экран, изображения океана. ИИ-сервис для генерации изображений (например, Deep Dream Generator) для создания контрастных картин "статичный" vs. "динамичный" океан. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||