ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 5 классе
| Раздел | 5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отраслевой состав мирового хозяйства: сфера услуг |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.5.3.1 - классифицирует отрасли хозяйства: добывающая и перерабатывающая отрасли, сфера услуг |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать мировое хозяйство. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Я не товар, который можно взять в руки. Я не завод, где что-то плавят или режут. Я — помощь, удобство, знания и отдых. Без меня современный город замер. Кто я?» Запишите вашу версию ответа в тетрадь. У вас 1 минута. Какие у вас есть гипотезы?" Выслушивает 3-4 предположения, фиксирует ключевые слова (помощь, услуги, сервис) на доске. "Отлично! Многие из вас были близки к истине. Правильный ответ — сфера услуг. Именно о ней, как об одной из важнейших отраслей мирового хозяйства, мы и поговорим сегодня на уроке." |
Слушают загадку. Индивидуально записывают свою гипотезу в тетрадь. Высказывают предположения (например: "услуги", "сервис", "коммунальные службы"). | Для учеников с трудностями концентрации: загадка озвучена четко и медленно, записана на доске. Учитель может подойти и помочь записать гипотезу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию ответа, связанную с понятием помощи, удобства, нематериальной деятельности. • Ученик участвует в обсуждении, слушает других. |
Доска, мел/маркер. Возможен ИИ-сервис для генерации интерактивной загадки (например, ChatGPT) для разнообразия. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||