ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 5 класс
| Раздел | Обработка и анализ географических данных Географические модели |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обработка и анализ географических данных Географические модели |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.4 обрабатывает и анализирует количественные и качественные географические данные 8.1.1.5 из различных материалов или в различной технике создает модели географических объектов, явлений и процессов и объясняет их особенности и свойства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Напишите в тетради за 1 минуту все ассоциации к слову «МОДЕЛЬ» (географическая модель). Какие образы, предметы, явления приходят в голову? Время пошло!» (Через 1 минуту) «Теперь выберите 3 самые яркие ассоциации и поделитесь с соседом. Я попрошу 2-3 пары озвучить их вслух.» Возможные ответы: глобус, карта, макет вулкана, компас, рельеф, 3D-модель, снимок из космоса. |
За 1 минуту записывают ассоциации. Выбирают 3 главных. Обсуждают в парах, затем 2-3 пары озвучивают. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетради, ручки, доска/флипчарт для фиксации ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||