ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Красткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | Регионы мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Творческая форма историко-географического региона мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.6.1.3 представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности, географическую характеристику |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем не просто изучать регионы, а представлять их в творческой форме. Давайте начнем с разминки. У вас ровно 1 минута. На листочках или в тетрадях запишите в центре слово «Историко-географический регион» и нарисуйте от него ветви со всеми ассоциациями, которые приходят вам в голову. Что это такое? Что в него входит? Готовы? Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации, которые точно характеризуют такое понятие. Через 2 минуты я попрошу несколько пар озвучить свой выбор». | Индивидуально создают mind-map за 1 минуту. Затем в парах (13 учеников: 6 пар + 1 тройка) обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации (например: территория, общая история, культура, экономические связи, природные условия). | Предоставить шаблон mind-map с уже нарисованными основными ветвями (например: «территория», «история», «культура»). Разрешить использовать пиктограммы вместо слов. Упростить задание: выбрать не 3, а 1-2 ассоциации. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик создал mind-map с ассоциациями. 2. Ученик участвовал в обсуждении в паре. 3. Пара представила 3 выбранные ассоциации. |
Бумага/тетради, ручки, таймер (онлайн или на доске), пример mind-map на доске/экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||