ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | 7. Глобальные проблемы человечества 7.1 Решение глобальных проблем |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пути решения глобальных проблем |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.7.1.1 - классифицирует проблемы в развитии человечества; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: прошло 50 лет. Что было бы, если бы человечество не начало решать глобальные проблемы? Подумайте и предложите 1-2 варианта. Начнём с первой парты. Я записываю ваши идеи на доске. Напоминаю: мы говорим о проблемах из раздела — экология, демография, разоружение, ресурсы.» Примерные ответы учеников: «Закончилась бы чистая вода», «Было бы много войн из-за ресурсов», «Перенаселение и голод», «Исчезли бы леса». Учитель: «Отлично! Сегодня мы не просто перечислим проблемы, а научимся их классифицировать и, главное, искать творческие, инновационные пути решения. Запишите тему: "Пути решения глобальных проблем".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска/маркеры • Тетрадь, ручка • Презентация (слайд 1: тема и фото коллажа глобальных проблем) • ИИ-инструмент: ChatGPT (для быстрой генерации примеров на доску, если нужно) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||