ТЕКШИРИЛДИ _____________
____________________
География фани бўйича қисқа муддатли режа, 10-синф
| Бўлим | География |
| Педагогнинг Ф.И.Ш. | ____________________ |
| Сана | _____________ |
| Синф | 10-синф Қатнашганлар: _____ қатнашмаганлар: _____ |
| Дарс мавзуси | Глобал экологик муаммолар |
| Ушбу дарсда эришиладиган ўқув мақсадлари (ўқув дастурига ҳавола) | 10.3.2.4 - экологик муаммоларни ҳал қилишда илмий-техник тараққиётнинг ролини аниқлаш; |
| Дарс мақсадлари |
|
| Қадрият | Трудолюбие и профессионализм |
Дарснинг бориши
| Дарс босқичи / Вақт | Педагогнинг ҳаракатлари (тўлиқ нутқ ва кўрсатмалар) | Ўқувчининг ҳаракатлари | Баҳолаш (критерий • дескрипторлар • балл) | Ресурслар |
|---|---|---|---|---|
| Бошланиши (5 дақ) Қизиқтириш (Сторитейлинг) |
Ўқитувчи: «Ассалому алейкум, ёш тадқиқотчилар! Бугун биз сайёрамизнинг энг долзарб мавзуси — глобал экологик муаммолар ҳақида сўзлашамиз. Мен сизларга бир ҳикоя айтиб бераман. “Бир куни олимларнинг халқаро гуруҳи Арктикада тадқиқот олиб бораётган эди. Уларнинг асосий мақсади — айсбергларнинг эриш суръатини ўрганиш эди. Тасаввур қилинг, улар бир айсбергнинг устида лагерь қуришди. Орадан бир неча кун ўтиб, айсбергнинг бир қисми синди ва олимлар денгизга учиб кетишди. Яхшиямки, қутқарувчилар уларни ўз вақтида олиб кетишди. Мана шу ҳодиса глобал исишнинг энг ёрқин мисолидир”. Сизларнингча, бу ҳикояда қандай географик ёки экологик хато бор? (Триггер) Ким биринчи бўлиб топади? Ўқитувчи: «Тўғри, айсбергларнинг устига лагерь қуриш мумкин эмас, чунки улар доимо ҳаракатда ва синиб туради. Лекин энг асосий хато шундаки, айсбергларнинг эриши глобал исиш натижаси, аммо олимлар буни ўрганиш учун айсберг устига чиқишмайди, балки сунъий йўлдошлар ва махсус зондлардан фойдаланишади. Бугун биз айнан шундай замонавий технологиялар ва илмий-техник тараққиётнинг экологик муаммоларни ҳал қилишдаги ролини ўрганамиз». |
Ўқувчилар диққат билан тинглайди ва ҳикоядаги ноаниқликни топишга ҳаракат қилади. Жавоблар: «Айсбергнинг устида лагерь қуриш хавфли», «Олимлар айсберг устида яшамайди», «Айсбергнинг эришини сунъий йўлдошлар орқали кузатишади». Ўқувчилар мавзунинг долзарблигини англайди ва дарс мақсадини тушунади. |
Дескрипторлар:
балл қўйилмайди |
Ҳикоя матни (оғзаки) |
| Откроется после регистрации: Асосий қисм (20-25 дақ) · Дарснинг якуни (5-10 дақ) · Рефлексия (5 дақ) | ||||