ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 10 класс
| Раздел | география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геополитическое пространство Европы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.5.1.5 анализировать мировое геополитическое пространство |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем погружение в одну из самых динамичных тем современной географии. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Показывает изображение: земной шар + флаг ЕС + стрелки, направленные в центр). Что, по-вашему, может означать эта комбинация символов? Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты. Не бойтесь выдвигать любые гипотезы." После обсуждения: "Все ваши идеи очень ценны. Действительно, мы будем говорить о том, как политика, экономика и география переплетаются на карте целого континента. Тема нашего урока: «Геополитическое пространство Европы». Давайте вместе сформулируем, что такое геополитика? (Записывает ключевые слова с доски: территория, ресурсы, влияние, сила, союзы)." |
|
Дескрипторы: 1. Ученик выдвинул гипотезу, связанную с объединением, влиянием или политикой. 2. Ученик принял участие в обсуждении ключевых терминов. (без баллов) |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||