ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 9 классе
| Раздел | Физика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правило Ленца, явление самоиндукции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5.2 - применять закон электромагнитной индукции при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Сегодня у нас важная тема, связанная с электромагнетизмом. Давайте за 1 минуту составим mind-map на тему «Электромагнитная индукция». Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» Через минуту: «Отлично! Теперь выберите 3 самых ярких ассоциации, которые мы обсудим. (Выслушивает 3-4 учеников). Спасибо! Эти идеи помогут нам сегодня разобраться с правилом Ленца и самоиндукцией.» 🤖 ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden для сбора облака слов в реальном времени (визуализация ассоциаций). |
Ученики индивидуально записывают ассоциации (слова, схемы). Затем 3-4 человека озвучивают свои варианты (например: «магнит, катушка, ток, Фарадей, генератор, Ленц»). | • Дескрипторы: активно участвует в мозговом штурме, предлагает не менее 3 ассоциаций, может объяснить связь с темой. • Без баллов. |
• Листы А5 или стикеры для mind-map • Доска / флипчарт для фиксации идей • (ИИ) Mentimeter.com — облако слов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||