ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 классе
| Раздел | Агрегатные состояния вещества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа №1 Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 — объяснять процесс теплообмена; 8.3.1.2 — экспериментально определять количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной водой при смешивании |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Таза Казахстан |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование") |
Учитель: "Ребята, сегодня у нас лабораторная работа. Представьте: вы пришли в спортзал после мороза, налили в кружку горячий чай (80°C) и добавили холодной воды (10°C). Что произойдет с температурой? Как вы думаете, сколько тепла отдаст горячая вода и сколько получит холодная? Запишите в тетради ваш прогноз: Количество теплоты, отданное горячей водой, будет (больше / меньше / равно) количеству теплоты, полученному холодной водой." Учитель: "Обсудите свой прогноз с соседом по парте (парная работа)." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||