ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 8 класс
| Раздел | Электромагнитные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Действие магнитного поля на проводник с током, электродвигатель, электроизмерительные приборы. СОР №6 |
| Цели обучения | 8.4.3.5 описывать действие магнитного поля на проводник с током; 8.4.3.6 объяснять устройство и работу электродвигателя и электроизмерительных приборов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы приходите домой, включаете вентилятор в жаркий день, и он начинает вращаться. Или садитесь в троллейбус, который плавно трогается с места. А может, смотрите на показания электросчетчика в своем доме. Что общего между этими устройствами? Правильно - все они используют электрический ток и магнитное поле! Сегодня мы разберемся, как именно магнитное поле заставляет двигаться проводники и как это используется в электродвигателях и измерительных приборах. Кто может предположить, почему проводник с током движется в магнитном поле?" | Ученики высказывают предположения, делятся жизненными наблюдениями, задают вопросы | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством предположений | Демонстрационный вентилятор, изображения троллейбуса, электросчетчика |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||