ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 8 классе
| Раздел | жарық құбылыстары |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | жарықтың сыну заңы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | жарықтың сыну заңы мен толық шағылу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: блиц-опрос с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим изучать удивительные явления, связанные со светом. У вас на столах лежат карточки с вопросами. У вас ровно 3 минуты, чтобы индивидуально и быстро дать письменные ответы на все три вопроса. Время пошло! (Запускает таймер на 3 минуты на экране). После таймера: «Стоп! Давайте сверим ответы. Первый вопрос: Что происходит со световым лучом при переходе из одной прозрачной среды в другую? (Выслушивает ответы). Верно, он меняет направление – преломляется. Второй вопрос: Как называется угол между падающим лучом и перпендикуляром? (Ответы). Да, угол падения. Третий: Где в жизни вы встречали преломление света? (Кратко выслушивает 2-3 примера). Отлично! Это и есть тема нашего сегодняшнего урока». |
Индивидуально письменно отвечают на вопросы на карточках в течение 3 минут. Затем участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты ответов и примеры из жизни (рыбалка, ложка в стакане, мираж). | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик дает письменный ответ на все три вопроса в отведенное время. 2. Ученик участвует в устном обсуждении, подтверждая или корректируя свои ответы. |
- Карточки с вопросами (раздатка). - Таймер на экране (онлайн-таймер или презентация). - ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации вариативных вопросов для блиц-опроса с учетом предыдущих тем. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||