ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 7 классе
| Раздел | Физические величины и измерения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Международная система единиц (СИ) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 соотносить физические величины с их единицами измерения СИ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + голосование) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я написала три утверждения. Ваша задача — поднять руку, если вы считаете утверждение верным, и не поднимать, если неверным. Готовы?» Утверждения:
Учитель: «Давайте обсудим. Почему вы так считаете? Кто может объяснить?» (Выслушивает 2-3 учеников, подводит к тому, что для каждой величины есть своя единица, и не все единицы одинаковы). «Сегодня мы узнаем, как люди договорились измерять всё единым способом — в Международной системе единиц (СИ). ИИ-инструмент: Использовать ChatGPT для генерации аналогичных утверждений для других уроков. |
|
Для детей с ООП: утверждения дублируются на карточках с картинками (например, рядом со словом «секунды» — песочные часы). |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||