ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 11 классе
| Раздел | Переменный ток |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трансформатор |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 11.4.2.4 — объяснять принцип действия трансформатора и его применение для передачи и распределения электроэнергии |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: если бы не было трансформаторов, электроэнергию от Экибастузской ГРЭС до Алматы пришлось бы передавать при напряжении 220 В. Что бы произошло с проводами? Какими бы они были? Давайте фантазировать!» Выслушивает 2-3 версии: провода были бы толщиной с метр, огромные потери энергии, невозможность передать энергию на расстояние. Подводит к идее: трансформатор — ключевое устройство энергосистемы. |
Выдвигают гипотезы: «Провода перегреются», «Ток упал бы», «Пришлось бы строить электростанции рядом с каждым городом». Записывают в тетрадь 1-2 идеи. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||