КСП «Физический практикум № 4 "Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям» по физике, 11 класс

• На основе анализа готовых фотографий треков определить знак заряда частицы и направление ее движения, используя правило левой руки.
• Рассчитать радиус кривизны трека и оценить скорость или удельный заряд частицы по предложенному алгоритму в ходе групповой практической работы.
• Проявить трудолюбие и профессионализм, качественно выполняя измерения и расчеты, доводя начатое исследование до логического завершения.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами — исследователи микромира. Но как мы можем изучать то, что невозможно увидеть глазом? Предлагаю разгадать ребус, который подскажет нам тему нашего исследования."

На экране/доске: изображение облачной камеры (камера Вильсона) + знак вопроса + магнит + спираль. "Посмотрите на изображения. Как вы думаете, что мы будем изучать сегодня? Запишите свою гипотезу в тетрадь одним предложением."

Выслушивает 2-3 гипотезы, фиксирует ключевые слова на доске (треки, частицы, магнитное поле, движение). "Отлично! Ваши предположения очень близки к истине. Действительно, мы будем работать с фотографиями следов — треков заряженных частиц в магнитном поле. Это наш Физический практикум №4."

• Рассматривают ребус.
• Формулируют и записывают гипотезу (например: "Мы будем изучать следы частиц в магнитном поле").
• Предлагают свои версии, слушают других.

• Ученик предложил гипотезу, связанную с треками частиц, магнитным полем или их движением.
• Зафиксировал гипотезу письменно.

• Презентация/изображение ребуса.
• Доска/флипчарт.
• ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebuses Generator) или создания визуальных ассоциаций (Canva с AI).