КСП «Физический практикум № 3 Переменный ток» по физике, 11 класс

• Рассчитать полное сопротивление, силу тока и сдвиг фаз в заданной последовательной цепи RLC на переменном токе, применяя соответствующие формулы.
• Спроектировать и собрать виртуальную или реальную модель последовательной цепи RLC, провести измерения и проанализировать полученные данные.
• Проявить трудолюбие и профессионализм при выполнении практической работы, доведя ее до логического завершения с качественным оформлением результатов.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу с переменным током. Перед тем как углубиться в расчеты, я хочу задать вам один вопрос. Представьте себе простую цепь из лампочки, катушки и конденсатора, подключенных последовательно к источнику переменного тока. Частоту тока мы можем менять. Как вы думаете, при какой частоте лампочка будет гореть ярче всего: при очень низкой, при очень высокой или при какой-то определенной, промежуточной частоте?"

"Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки. Вариант 1: ярче при низкой частоте. Вариант 2: ярче при высокой частоте. Вариант 3: ярче при некоторой резонансной частоте."

(После голосования): "Интересно, мнения разделились. Давайте кратко обсудим. Почему вы так считаете? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Отлично. Сегодня в ходе практикума мы не только научимся рассчитывать такие цепи, но и сможем экспериментально проверить, кто был ближе к истине. Это и будет нашей практической целью."

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для мгновенного голосования и фиксации гипотез. Можно использовать Mentimeter для анонимного опроса и вывода результатов в виде облака слов или графика на экран, что повысит вовлеченность.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку за выбранный вариант.
• Желающие высказывают свои предположения о причинах выбора.
• Фиксируют тему и практическую цель урока в тетради.

• Участие в голосовании.
• Краткая аргументация своей позиции (устно).

• Интерактивная доска/экран.
• Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter).