ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 класс
| Раздел | Газовые законы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Графики изопроцессов. Закон Дальтона. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.2.1 - применять уравнение состояния идеального газа и различать графики газовых процессов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день! Представьте себе такую ситуацию: вы - инженер на химическом заводе. В одном из резервуаров произошла авария - давление газа резко возросло. Вам нужно быстро определить, не превысит ли давление допустимый предел безопасности. Какие физические законы помогут вам в этой ситуации? Как вы думаете, от чего зависит давление газа в закрытом сосуде?" "Сегодня мы изучим инструменты, которые помогут решать подобные практические задачи. Давайте вместе разберемся, как работают газовые законы!" |
Ученик высказывает предположения о зависимости давления газа от различных факторов (температуры, объема, количества вещества) | Формулирование гипотез о зависимости параметров газа | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||