ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физике в 10 класс
| Раздел | Магнитное поле |
| ФИО педагога | Марина Владимировна Романюта |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР № 11 Электромагнитные приборы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5.3 – объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: трансформатор, который «плачет», потому что его путают с генератором). Почему этот мем про нас сегодня? Какие ассоциации возникают?» Возможные ответы: «Потому что мы изучаем электромагнитные приборы», «Трансформатор и генератор — это разные устройства, но их часто путают». Учитель: «Верно! Сегодня на уроке мы разберёмся, чем отличаются и как работают электромагнитное реле, генератор и трансформатор. Вы не просто получите знания, но и сможете создавать новые идеи. Готовы?» |
|
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||