ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физике в 10 класс
| Раздел | Электромагнитная индукция. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правило Ленца. Явление самоиндукции. Индуктивность. / Электромагнитные приборы. Электродвигатель и электрогенератор постоянного тока. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.5.2 – объяснять правило Ленца. 10.3.5.3 – объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Добрый день, класс! Сегодня мы погрузимся в мир невидимых сил. Начнём с загадки. Посмотрите на ребус на экране. (демонстрация ребуса: «ЛЕНТА» с одной перечёркнутой буквой Т и добавленной Ц, плюс изображение катушки). «Какое слово здесь зашифровано? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Поделитесь с соседом по парте через 30 секунд.» Выслушиваю 2-3 варианта. «Верно, это слово «Ленц». Сегодня мы будем разбирать правило, которое названо в честь этого учёного. А ещё поговорим о самоиндукции и удивительных приборах, которые нас окружают.» |
Разгадывают ребус, записывают гипотезы, обсуждают в парах. Отвечают устно. | Дескрипторы (без баллов): • предложил хотя бы одну гипотезу; • обосновал свой вариант. |
Презентация/слайд с ребусом; тетради; маркерная доска для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||