ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 9 классе
| Раздел | Взаимодействие через командные спортивные игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тактика и тактические действия в спортивных играх |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 обосновывать и применять комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений на достаточном техническом уровне; |
| Цель урока |
|
📘 Межпредметные связи: Математика (статистика передач), Биология (физиология нагрузки), Самопознание (ценности)
🤝 Интеграция ценности: Единство и солидарность
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (реплики) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (быстрый челлендж) |
«Здравствуйте, спортсмены! Сегодня мы — тактики. Начнём с разминки ума и тела. Игра “Тактический мяч”. Встаём в круг. Я бросаю мяч и называю спортивную игру (баскетбол, футбол, гандбол). Вы ловите мяч и быстро называете одно тактическое действие (передача, заслон, обманное движение, подстраховка). У вас 3 секунды. Начинаем! (после игры) Отлично! Вы вспомнили много действий — сегодня мы научимся их комбинировать». | Учащиеся встают в круг, ловят мяч, называют тактическое действие, стараясь не повторяться. Проявляют быстроту мышления и внимательность. | • Дескрипторы (без баллов): - быстро реагирует и называет действие; - демонстрирует знание терминов; - соблюдает правила игры. |
Мяч (волейбольный/баскетбольный), секундомер (таймер на телефоне) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||