ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Михайловская общеобразовательная школа отдела образования Карабалыкского района" Управления образования акимата Костанайской области
Краткосрочный план по физической культуре в 9 классе
| Раздел | Лыжная/кроссовая/коньковая подготовка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комплексы упражнений на улучшение силы и выносливости |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.1.1 демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: вчера я смотрел интервью с известным лыжником. Он сказал: "Чтобы увеличить выносливость, нужно делать только силовые упражнения с большим весом, а кардио вообще бесполезно". Как вам такое утверждение? Найдите неточность. Обсудите в парах 1 минуту.» (Пауза для обсуждения) Учитель: «Верно, для выносливости нужны аэробные нагрузки, а сила — лишь часть. Сегодня мы составим комплексы, которые сочетают и силу, и выносливость. Запишите в тетради: какие качества развивает ваш любимый вид спорта?» |
|
Дескрипторы (без баллов): • находит неточность в утверждении (сила ≠ выносливость); • аргументирует важность аэробной работы; • приводит пример из личного опыта. |
• Тетрадь/планшет для заметок • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует примеры ошибочных утверждений) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||