ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 9 класс
| Раздел | Раздел 6. Командно-образующие игры |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Командная деятельность и лидерство в играх |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.4.1 понимать и детально описывать сложные вопросы здоровья, техники безопасности, а также способы снижения потенциальных угроз здоровью; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Провокационный вопрос с голосованием") |
Учитель: "Ребята, представьте: вы — капитан команды в финале соревнований. Ваш игрок получает легкую травму, но без него вы проиграете. Ваши действия: рискнуть здоровьем игрока или уступить? Поднимите руки: кто за то, чтобы игрок продолжил? (пауза). А кто за замену? (пауза). Отлично. Давайте обсудим: почему вы выбрали тот или иной вариант? Какие риски вы видите? (выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы научимся видеть скрытые угрозы здоровью в командных играх и управлять ими". |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер. Вопрос на слайде. ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация спорных ситуаций). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||