ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Крассрочный план по Физической культуре в 8 классе
| Раздел | Физическая культура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Техника безопасности. Разминка и техники восстановления для развития физических качеств. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.2.1 - составлять и демонстрировать комплексы упражнений для разминки и восстановления, осознавая их важность. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Перед началом занятия я хочу рассказать вам о реальном случае. На одной из школьных тренировок по легкой атлетике ученик 8 класса, не выполнив полноценную разминку, сразу приступил к интенсивному бегу на короткую дистанцию. На середине дистанции он почувствовал резкую боль в задней поверхности бедра и не смог продолжить бег. Врач диагностировал растяжение мышцы." Вопрос классу: "Как вы думаете, почему это произошло? Какой, по-вашему, мог быть исход, если бы ученик правильно выполнил разминку? А что нужно было сделать после такой травмы для восстановления?" Выслушиваю 2-3 предположения. Подвожу итог: "Именно для того, чтобы такие ситуации не происходили с нами, мы сегодня подробно разберем технику безопасности, принципы построения правильной разминки и познакомимся с техниками восстановления. Это основа для развития любых физических качеств: силы, скорости, выносливости." |
Слушают кейс. Обдумывают вопросы. Высказывают свои прогнозы и предположения о причинах травмы и мерах ее предотвращения (например: "Не разогрел мышцы", "Мог порваться связки", "Нужно было делать растяжку после бега"). |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Готовый текст кейса. - ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных вариаций кейсов по теме травматизма в спорте для дифференциации (можно предложить более сложный кейс для продвинутых учеников). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||