ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для для класса 8
| Параметр | Содержание |
|---|---|
| Раздел | Раздел 4. Игры с акцентом на казахские народные традиции. Спортивные игры. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спортивные игры (волейбол) |
| Цели обучения (ЦО) | 8.3.5.1 демонстрировать знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Волейбольные мячи (по 1 на пару), волейбольная сетка или ее имитация (лента между стойками), стойки, свисток, секундомер, конусы для разметки, планшеты/смартфоны для записи видео (по возможности). |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы и инструменты |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | «Здравствуйте! Сегодня мы продолжаем осваивать королеву спортивных игр – волейбол. Представьте, что вы – связующие игроки сборной. От вашей точной передачи зависит победа команды. Но прежде чем стать звездами площадки, давайте вспомним правила безопасности. Какие основные правила при игре с мячом вы знаете? (Выслушивает ответы). Правильно: следить за дистанцией, не бросать мяч в лицо, убрать все лишнее с площадки, снять украшения. Сегодня наша цель – не только улучшить свою передачу, но и научиться помогать в этом товарищу». Проводит инструктаж по ТБ при работе с мячами и у сетки. | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на вопросы. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма). Внимание при инструктаже. Внешний вид. | Свисток. Интерактивная доска или планшет для показа короткого ролика с примерами точных передач (подготовлен с помощью нейросети для генерации видео, например, Synthesia или подобные). |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||