ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план урока по физической культуре для 8 класса
| Раздел | Спортивные игры (баскетбол) |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ситуационные задания |
| Цели обучения (ЦО) | Объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений |
| Цели урока |
|
| Критерии успеха |
|
| Основные ресурсы урока | Баскетбольные мячи, скакалки, маты, стойки для обводки (конусы), свисток, секундомер, измерительная лента, планшеты/смартфоны с доступом в интернет (для ИИ-инструментов). |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Формы оценивания / Критерии успеха | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент. Инструктаж по ТБ. (3 мин) | Педагог: «Здравствуйте! Представьте ситуацию: ваша команда ведет в счете 1 очко, до конца игры 10 секунд, а мяч у соперника. Что важнее в этот момент – агрессивно атаковать, чтобы перехватить мяч, или грамотно обороняться? Сегодня мы будем учиться принимать такие решения на площадке. Цель урока – научиться применять связки из ведения, передач и бросков в условиях, близких к игре. Сразу напомню о технике безопасности: следим за дистанцией, убираем посторонние предметы с площадки, приземляемся на две ноги после прыжка, не блокируем соперника грубо. Вопросы по ТБ?» | Строятся в шеренгу. Слушают учителя, отвечают на вопрос. Задают уточняющие вопросы по технике безопасности. | Готовность к уроку (спортивная форма, обувь). Внимательность при инструктаже. | Свисток. |
| Откроется после регистрации: Вводная часть (Разминка) · Основная часть (25 мин) · Заключительная часть (Восстановление) · Рефлексия. Домашнее задание. (2 мин) | ||||