ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 8 классе
| Раздел | гимнастика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Совершенствование техники выполнения гимнастических упражнений: акробатические элементы и упражнения на координацию |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научится правильно выполнять гимнастические упражнения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу по разделу «Гимнастика». Тема нашего урока: «Совершенствование техники выполнения гимнастических упражнений». Запишите тему в дневники. Сейчас я предлагаю вам за 1 минуту вспомнить и записать в тетради все ассоциации, которые у вас возникают со словом «гимнастика». Это могут быть названия упражнений, снаряды, качества, которые она развивает, эмоции. Начали! (Через минуту). Стоп. Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. (Записывает 5-7 вариантов на доске). Отлично. Давайте вместе выберем три ключевых для сегодняшнего урока. Я вижу слова «кувырок», «равновесие», «техника». Почему они важны? Правильно, сегодня мы будем совершенствовать технику акробатических элементов и работать над координацией и равновесием». |
- Приветствуют учителя. - Записывают тему урока. - Индивидуально в тетрадях составляют ментальную карту (mind-map) с ассоциациями на слово «гимнастика». - Активно предлагают свои варианты (например: мост, стойка, ловкость, ковер, скамейка, сила, гибкость). - Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых понятий для урока. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал тему урока. • Ученик предложил не менее 2 ассоциаций, связанных с гимнастикой. • Ученик участвовал в обсуждении выбора ключевых понятий. |
- Классная доска или интерактивная панель. - Мел/маркер. - Тетради учеников. - ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в режиме реального времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||