ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по физической культуре в 8 классе
| Раздел | Здоровье и фитнес через легкоатлетическую деятельность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Низкий старт и стартовый разбег |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Приветствие, построение класса в шеренгу. Диалог учителя: — Ребята, посмотрите на экран. Я подготовил для вас мем. (На экране изображение бегуна, застывшего в положении низкого старта с подписью: "Когда услышал звонок с последнего урока, а ты уже на низком старте"). — Как вы думаете, о чём этот мем? Почему я начал урок именно с него? (Возможные ответы учеников: "Он готов бежать", "Он ждет команды", "Это про спортсменов") — Действительно! Вы когда-нибудь ловили себя на мысли, что готовы сорваться с места быстрее всех? В лёгкой атлетике это целое искусство. Низкий старт — это фундамент победы в спринте. Но вместе со скоростью приходит и риск. Сегодня мы поговорим о том, как правильно стартовать и, главное, как сделать это БЕЗОПАСНО для себя и окружающих. Инструкция: — Давайте проверим вашу готовность к уроку. Назовите 2 предмета, которые безопасны для занятий лёгкой атлетикой, а 2 — опасны. (Учитель быстро проводит опрос). |
Учащиеся строятся в шеренгу, приветствуют учителя. Смотрят мем, анализируют, высказывают свои версии, отвечают на вопросы учителя. Фронтально отвечают на вопросы о готовности к уроку (форма, обувь, отсутствие украшений). |
Для детей с ООП — визуальная опора на экране (мем + крупная надпись "Техника безопасности"). Учитель дублирует инструкцию голосом и просит повторить соседа по парте. |
Дескрипторы (без баллов): - определяет тему урока; - проявляет интерес к обсуждению; - демонстрирует понимание важности безопасной обуви/формы. |
Экран/телевизор, ноутбук, презентация с мемом. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||